วันอาทิตย์ที่ 6 พฤษภาคม พ.ศ. 2561

ครั้่งที่4 วันที่7 กุมภาพันธ์ 2561 เวลา 08.30-11.30 น.

เสนอคำคม 


1.นางสาวกัลปพฤกษ์ ชะนะมา



ในภาพอาจจะมี 1 คน, ข้อความ




2.นางสาวศิริพรพันโญศรัณยา










3.นายอารักษ์ ศักดิกุล




ในภาพอาจจะมี ข้อความ 




นำเสนอเว็บไซด์โรงเรียน


 1.โรงเรียนอนุบาล คือ อนุบาลกุ๊กไก่ http://www.kukai.ac.th/





เรียนรู้สิ่งใหม่ที่โรงเรียนอนุบาลกุ๊กไก่

โรงเรียนอนุบาลกุ๊กไก่ เชื่อว่าเด็กทุกคนต้องการเรียนรู้ และสามารถเรียนรู้ได้อย่างลุ่มลึก การที่เด็กจะเติบโตไปสู่ยุคที่ข้อมูล ข่าวสาร เทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงอย่างไม่หยุดยั้ง เด็กควรจะมีเครื่องมือที่จะติดตัวไปเพื่อความก้าวหน้าของตนในอนาคต เครื่องมือนั้นก็คือ ทักษะการคิด โดยเฉพาะการคิดแบบวิเคราะห์ สังเคราะห์ มีวิจารณญาณที่ดี และการคิดสร้างสรรค์จะช่วยให้เด็กประสบความสำเร็จในทุกยุคทุกสมัย เด็กจะได้รับการเสริมสร้างให้มีทักษะในการ เรียนรู้ ค้นหาความรู้ ข้อมูล หาความจริง โดยใช้หลักทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งการเรียนรู้แบบ Project Approach จะทำให้เด็กได้ใช้ทุกทักษะดังกล่าว โรงเรียนอนุบาลกุ๊กไก่ ขอเชิญชวนผู้ปกครองทุกท่านเข้าชมการเรียนรู้ และผลงานของเด็กๆ ในหน้า
กิจกรรมของนักเรียน
 ซึ่งมีภาพเด็กทำกิจกรรมต่างๆมากมาย และหน้า Project Approach ซึ่งมีภาพการเรียนรู้ของนักเรียนทุกขั้นตอน 



2.สถานรับเลี้ยงเด็ก P-genius Nursery

http://www.pgeniusnursery.com/PGeniusNursery.htm
 

        


"พี-จีเนียสเนอสเซอรี่"  สถานรับเลี้ยงเด็ก (Nursery)  ที่ได้รับการออกแบบมาอย่างลงตัวที่สุด เพื่อเด็กโดยเฉพาะ  มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่โล่ง โปร่งสบาย การระบายอากาศดี อัตราส่วนครูผู้ดูแลต่อเด็ก อยู่ในเกณฑ์เหมาะสม เพื่อให้การดูแลเด็กๆได้อย่างทั่วถึง




3. skill plus+    
http://www.skillplus.co.th/index.php?lang=TH




















  






ศูนย์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ตั้งแต่ 1.6– 10 ปี ผ่านกิจกรรมที่หลากหลายและเหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กในแต่ละช่วงวัย เช่น การปลูกฝังการรักการอ่าน
การเตรียมความพร้อมก่อนเข้าโรงเรียน ฝึกฝนทักษะที่จำเป็นเพิ่มเติมเมื่อไปโรงเรียนแล้ว การค้นหาข้อมูลและนำเสนอผลงานด้วยตัวเอง โดยอิงจากรูปแบบการสอนของโรงเรียนนานาชาติ ซึ่งทุกกิจกรรมช่วยกระตุ้นทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ และมุ่งเน้นให้เด็กมีทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียนรู้ภายในห้องเรียน โดยผู้สอนที่มีประสบการณ์

4.บ้านรับเลี้ยงเด็ก foundation family day care  http://ffdc.com.au/








  • Experiences which reflect the diversity of your community
  • Early Childhood Education and Care (ECEC), Outside School Hours Care (OSHC) and Vacation Care (VAC) and in a nurturing, and flexible home learning environment
  • The opportunity for children to form genuine long lasting bonds with their qualified and passionate early childhood Educator
  • Regular and casual bookings and offers care during standard hours, evenings, mornings, before/after school, during school holidays and in some cases overnight and weekend care

5.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบล บ้านฉาง    http://tachang.go.th/default.asp

                        
ประวัติศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าฉาง
  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าฉาง ก่อตั้งโดยสตรีอาสา เมื่อปีพ.ศ. 2532 และคณะกรรมการสภาตำบลโดยขึ้นกับกรมพัฒนาชุมชนให้คำปรึกษาร่วมทั้งสนับสนุนอุปกรณ์และคำตอบแทนแก่ครูผู้ดูแลเด็ก
มีเด็กจำนวน 48 คน ผู้ดูแลเด็ก 2 คนต่อมาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้ขยายใหญ่ขึ้นและถ่ายโอนขึ้นกับ
องค์การบริหารส่วนตำบลท่าฉาง เมื่อปีพ.ศ. 2546 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณ จากองค์การบริหาร

ส่วนตำบลท่าฉางทุกด้าน และได้ปรับปรุงอาคารซ่อมแซมทั้งภายในและภายนอกตัวอาคาร ปัจจุบันศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าฉางมีเด็กนักเรียน จำนวน 320  คน  ครูผู้ดูแลเด็ก มีจำนวน 7 คน ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก มีจำวน 8 คน

6.ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดโปรดเกศเชษฐาราม

 http://prodketchildcenter.blogspot.com/p/blog-page.html


    ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดโปรดเกศเชษฐาราม ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ ๑๘ มิถุนายน พ.ศ.๒๕๓๖ ตามนโยบายของรัฐบาลสมัยนั้น โดยมีวัตถุประสงค์ที่จะให้เด็กเล็กที่ยังอายุยังไม่ถึงเกณฑ์เข้าเรียน ได้เข้ามาใกล้ชิดกับพระศาสนาโดยมีพระและวัดเป็นผู้ดูแลจัดการ เพื่อปลูกฝังคุณธรรมเบื้องต้นให้กับเด็ก และรับเลี้ยงดูเด็กเพื่อให้ผู้ปกครองออกไปปประกอบอาชีพได้อย่างไม่ต้องมีห่วงกับบุตรธิดา เป็นการช่วยแบ่งเบาภาระผู้ปกครองได้อีกส่วนหนึ่ง

ประยุกต์
ใช้เป็นข้อมูลในการศึกษาเบื้องต้น

ประเมินตนเอง ตั้งใจนำเสนอแต่อาจติดขัดบ้าง
ประเมินเพื่อน เพื่อนใจตั้งใจและตั้งใจนำเสนองานค่ะ
ประเมินอาจารย์ อ.ตั้งใจฟังและให้คำแนะนำเป็นอย่างดี

วันเสาร์ที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2561

ครั้งที่3 วันที่31 มกราคม 2561 เวลา 08.30-11.30 น.

เพื่อนนำเสนอคำคมที่อาจารย์ให้หาเกี่ยวกับผู้บริหาร


                                                         1.นางสาว ภัทรวรรณ  นิยมพงศ์


2.นางสาว ชื่นนภา เพิ่มพูน

ในภาพอาจจะมี 1 คน, กำลังยืน, แว่นกันแดด และ ข้อความ

3.นางสาว ปฐมพร จันวิมล

ในภาพอาจจะมี 1 คน, ข้อความ



เนื้อหาที่เรียน
บทบาทหน้าที่ของผู้บริหาร



ประเภทของผู้นำ 
1.ผู้นำตามอำนาจหน้าที่ 
2.ผู้นำตามการใช้อำนาจ  
3.ผู้นำตามบทบาทที่แสดงออก +

คุณสมบัติของผู้นำ
1. ความมุ่งมั่น (drive)
2. แรงจูงใจในการเป็นผู้นำ (Leadership Motivation)
3. ความซื่อสัตย์ (Integrity)
4. ความเฉลียวฉลาด (Intelligence)
5. ความมั่นใจในตัวเอง (Self-confidence)
6. ความรอบรู้ในสิ่งที่ตนเองทำ (Knowledge of the Business)+

ภาวะผู้นำ (Leadership)
กระบวนการหรือพฤติกรรมการใช้อิทธิพลเพื่อควบคุม สั่งการ เกลี้ยกล่อม จูงใจ ให้ผู้ตามหรือกลุ่ม ปฏิบัติตามเพื่อการบรรลุเป้าหมาย หรือความเป็นผู้นำนั้นเอง คุณสมบัติของผู้นำมีหลายอย่าง หลายด้าน ผู้นำจะต้องมีความสามารถในการปฏิบัติต่อสิ่งเหล่านั้นให้ถูกต้องและได้ผลดี 

ผู้นำยุคใหม่
ผู้นำยุคใหม่ ก้าวไกลสู่สากล จึงจำเป็นต้องเป็นผู้มีความรู้ ความคิดดี มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีวิสัยทัศน์ สามารถคิดคาดการณ์ล่วงหน้า มีความมุ่งมั่น มีจิตใจดีงาน (business mind, social heart) พร้อมที่จะรับฟัง ยอมรับ และใส่ใจผู้อื่น มีความฉลาดทางความคิดปัญญา และความฉลาดทางอารมณ์ รู้เท่าทันอารมณ์ จัดการกับอารมณ์ และจูงใจ ทั้งตนเองและผู้อื่นให้มีจิตใจร่วมกันเป็นหนึ่งเดียว เพื่อร่วมกันทำงานได้ด้วยความเต็มใจเพื่อนำองค์กรไปสู่ความเจริญก้าวหน้าที่ยั่งยืน

ผู้บริหารแบ่งออกเป็น 5 ประเภท คือ 
1.ผู้บริหารทำหน้าที่สั่งการ  (Line Manager)
2.ผู้บริหารทำหน้าที่ให้คำแนะนำ  (Staff  Manager)
3.ผู้บริหารทำหน้าที่สั่งการเฉพาะด้าน  (Functional Manager)
4.ผู้บริหารทั่วไป  (General Manager)

5.ผู้บริหาร (Administrator) 

ประยุกต์
ศึกษาเพื่อใช้ในการดำรงชีวิตในอนาคต

ประเมินตนเอง ตั้งใจฟังแต่อาจมีบางครั้งที่คุยกับเพื่อนค่ะ
ประเมินเพื่อน ตั้งใจเรียนกันดีและตั้งใจจดบันทึกค่ะ
ประเมินอาจารย์ อ.มีบุคลิกภาพในการที่ดีค่ะ

ครั้งที่2 วันที่24 มกราคม 2561 เวลา08.30-11.30 น.

เนื้อหา

การบริหารจัดการสถานศึกษาระดับปฐมวัย

        การบริหารสถานศึกษา หมายถึง ผู้ที่ทำหน้าที่หัวหน้าหรือผู้นำดำเนินงานเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายขององค์กร โดยใช้กระบวนการบริหารกลุ่มบุคคล กระบวนการต่างๆ ในการดำเนินงานของกลุ่มบุคคลให้เปลี่ยนวิธีคิด วิธีทำใหม่ เป็นผู้นำทางความคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ การสร้างแรงจูงใจและจัดสรรการใช้ทรัพยากรต่างๆ ให้เป็นกลุ่มงานที่สัมพันธ์กันอย่างดี 
       ความสำคัญของการบริหารสถานศึกษา  การบริหารสถานศึกษาหรือการบริหารองค์กร  สิ่งที่ต้องตระหนักหรือให้ความสำคัญ คือการบริหารงานบุคคล เพราะบุคคลเป็นทรัพยากรที่มีค่าในองค์กร ที่สามารถพัฒนาศักยภาพได้ไม่มีที่สิ้นสุด ซึ่งจะทำให้องค์กรสามารถดำเนินกิจการต่างๆ ให้บรรลุวัตถุประสงค์ได้
        ขอบข่ายของการปฏิบัติงานของสถานศึกษาในการบริหารงานบุคคลนั้นมีภาระงานที่สำคัญๆ ที่สถานศึกษาควรปฏิบัติ ประกอบด้วย
1. การวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหน่ง โดยมีการวิเคราะห์ภารกิจและประเมินสภาพความต้องการกำลังคน กับภารกิจของสถานศึกษามีการจัดทำภาระงานสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และแจ้งภาระงาน มาตรฐานคุณภาพงาน มาตรฐานวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพ เกณฑ์ประเมินผลงานแก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาก่อนมีการมอบหมายหน้าที่ให้ปฏิบัติงาน
2. การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง โดยมีการดำเนินการสอบแข่งขัน สอบคัดเลือกและคัดเลือกในกรณีจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษในตำแหน่งครูผู้ช่วย
    ครูและบุคลากรทางการศึกษาอื่นในสถานศึกษา
ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการสถานศึกษา

        ทัศนะดั้งเดิม (Classical viewpoint)
การบริหารเชิงวิทยาศาสตร
การจัดการเชิงบริหาร
การบริหารแบบราชการ

         ทัศนะเชิงพฤติกรรม (Behavioral viewpoint)
ทฤษฏีพฤติกรรมระยะเริ่มแรก
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
ความเคลื่อนไหวเชิงมนุษยสัมพันธ์
หลักพฤติกรรมศาสตร์
         ทัศนะเชิงปริมาณ (Quantitative viewpoint)
การบริหารศาสตร์
การบริหารปฏิบัติการ
ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร
        ทัศนะร่วมสมัย (Contemporary viewpoint)
ทฤษฏีเชิงระบบ
ทฤษฏีการบริหารตามสถานการณ์
ทัศนะที่เกิดขึ้นใหม่

ประยุกต์
นำทฤษฎีไปใช้ในการเรียนและในการทำงานในอนาคตค่ะ

ประเมินตนเอง  ตั้งใจเรียนค่ะแต่อาจมีคุยกับเพื่อนบ้าง
ประเมินเพื่อน เพื่อนตังใจเรียนและตั้งใจจดค่ะ
ประเมินอาจารย์ อ.แต่งตัวเรียบร้อยค่ะและเป็นกันเอง

ครั้งที่1 วันที่18 มกราคม 2561 เวลา 08.30-11.30 น.

-อาจารย์แนะแนวการสอนและมอบหมายงาน
เกี่ยวกับรายวิชา การบริหารสถานศึกษาระดับปฐมวัย


 เนื่องจากป่วยจึงไม่ได้ไปเรียนค่ะ